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Dirigido a todo público | Principiantes
Edades 18 a 65 años

Maestra: Carmen Alanís
7 sesiones | 8 de junio al 20 de julio

Lunes| 6:30 a 9:00 pm

Costo: $2,800 pesos

Requisitos:

•   Interés por la lectura y la escritura.

•   Conocimientos básicos de las normas lingüísticas del español: ortografía, acentuación, sintaxis, gramática.

•   Disponibilidad para dedicar tiempo fuera de las sesiones a la lectura y a la elaboración de textos propios.

•   Manejo básico de Word como procesador de textos.

•   Disposición para compartir sus producciones en fotocopias con el grupo.

• Disposición para la lectura en voz alta de textos propios, la recepción de retroalimentación y el intercambio crítico de comentarios, en un contexto formal, académico y profesional.

Perfil del egresado: El participante habrá desarrollado una comprensión sólida y crítica de los principales géneros literarios y sus transformaciones contemporáneas. Será capaz de realizar análisis literarios profundos, integrando teoría, contexto histórico y apreciación estética. Habrá fortalecido su capacidad de argumentar por escrito, leer con mirada analítica y participar en procesos de retroalimentación constructiva. Contará con herramientas metodológicas para la corrección y edición de textos, así como para el desarrollo de proyectos literarios propios. Su práctica lectora y escritural se caracterizará por la autonomía, la sensibilidad interpretativa y la conciencia del lenguaje como medio de conocimiento y creación.

Contenido: Este taller combina lectura, teoría y análisis para proporcionar a los asistentes una comprensión profunda de los principales géneros literarios. Realizan un análisis literario por escrito para cada sesión; reparten fotocopias para todo el grupo y leen en voz alta; reciben retroalimentación grupal. Se aborda la historia, características y elementos de los géneros narrativo, poético, dramático y didáctico; así como una mirada a las escrituras del yo y la literatura expandida. Se trabaja en el desarrollo de habilidades de lectura crítica y escritura analítica, fortaleciendo la capacidad de interpretar y argumentar. Incluye una sesión dedicada a metodologías de corrección y edición, brindando herramientas para la autonomía escritural. Finalmente, los asistentes presentan un esbozo de un proyecto literario propio, consolidando los conocimientos adquiridos y fomentando la continuidad de su práctica literaria.

Programa

Sesión 1. El origen de la palabra.

1. La literatura a través del tiempo: contexto, función y transformación.

2. Los géneros literarios: origen, evolución y vigencia.

Sesión 2. Contar para existir.

1. Historia, características y recursos narrativos.

2. Análisis literario y retroalimentación sobre textos narrativos.

Sesión 3. La música del lenguaje.

1. La poesía como forma de conocimiento.

2. Imagen, ritmo y metáfora: estructura del lenguaje poético.

3. Análisis y comentarios críticos.

Sesión 4. La vida en escena.

1. El teatro como espejo y conflicto.

2. Estructura dramática, personaje y diálogo.

3. Lectura y análisis de fragmentos dramáticos.

Sesión 5. La palabra que enseña.

1. Literatura, pensamiento y transmisión del saber.

2. Ensayo, discurso, fábula y otros formatos argumentativos.

3. Análisis y retroalimentación.

Sesión 6. Fronteras difusas: del yo a la literatura expandida

1. Autoficción, crónica y otras escrituras del yo.

2. Hibridaciones literarias y formatos contemporáneos.

3. Análisis de textos y exploración de nuevas formas expresivas.

Sesión 7. El cierre del círculo

1. Metodología de corrección y edición.

2. Presentación de proyectos personales de creación literaria.

3. Reflexión final sobre el proceso y los aprendizajes.

Carmen Alanís

Licenciada en Letras Españolas por la UANL. Mediadora de lectoescritura desde el 2001. Gestora cultural con perspectiva de género, derechos humanos y enfoque en Terapia Gestalt. Docente universitaria y creadora de programas pedagógicos sobre formación de lectores y escritores. Entrevistadora, investigadora y dramaturga en documentales sobre teatro, memoria y género. Coautora del unipersonal "Zorrúbela: el despertar de Monterror" (UANL, 2020). Recientemente coordinó un taller de escritura autobiográfica en el CERESO femenil Nuevo León. Coordina Skribh, proyecto de educación literaria en línea que acompaña procesos de escritura creativa, terapéutica y literaria, en el que ha reunido a participantes de más de quince ciudades de México. Desde 2019 es maestra de Creación Literaria, en MARCO.